Mes: marzo 2026

Noemí Gonzales Cabrera es una joven fotógrafa, artista y ahora organizadora voluntaria de Wikimedistas de Bolivia, gracias a sus gestiones se han desarrollado dos versiones del programa extensivo de formación Narrativa visual para Jóvenes de El Alto, coordinado con Photostart. Al respeto de esta segunda versión Noemí nos comparte su evaluación:

Sobre las habilidades de la comunidad participante

Estos dos meses de programa, he notado que los alumnos aumentaron sus habilidades en la técnica fotográfica, utilizamos desde simuladores online de cámaras réflex, hasta aplicaciones extra como lightroom, entonces tras las practicas ellos lograron conseguir un nivel aceptable. Por otro lado en cuanto a la cultura visual y capacidad narrativa, han aumentado sus referencias de fotógrafos y artistas también pueden generar imágenes en serie que cuenten una historia, conocen sobre los géneros fotográficos, aunque nos queda profundizar en aquello, con las clases que nos quedan de ese mes.

• Los retos del taller de formación

Uno de los retos fue el de mantener el numero de estudiantes asistiendo a clases, debido a que en estos meses la mayoría tiene más responsabilidades en sus estudios y/o hubo jóvenes que se inscribieron pero no se comprometieron con la asignación de tareas. Otro de los retos es que debido a la falta de equipamiento no se llega a conseguir suficiente profesionalismo que algunos estudiantes me pidieron aprender para luego trabajar en el oficio.

Las estrategias de enseñanza más exitosas

Fue bueno introducir las clases con breve historia de la fotografía ya que nos apoyó a mostrar los diversos tipos cámaras hasta la actualidad, el desarrollo del lenguaje fotográfico a lo largo del tiempo. También se añadieron más practicas en el mismo horario de las sesiones ya que el espacio donde pasamos el curso tiene objetos y características interesantes. Con este grupo, logre añadir más dinámicas como de observación de fotos impresas y el pintado sobre las fotos que reforzó las nociones de como narrar y conceptualizar sobre la imagen.

Participación de la comunidad estudiante

La participación es buena a muy buena, los estudiantes tienen iniciativa. Algunos sobresalen más por su constancia como Mayli, André, Analuz y Helen. Otros sobresalen por su creatividad y por que son los menores del grupo, pero de igual forma se muestran bastante curiosos como Elisa y Jhoselin

Mejoras para las siguientes versiones

Pienso que para mejorar en el siguiente semestre puedo desarrollar más dinámicas, uso de otras herramientas digitales como de diseño para complementar el desarrollo de habilidades de los estudiantes. En la parte conceptual que el ejercicio de que la fotografía sea más enfocada al ámbito social en cercanía con las personas de la comunidad. Ahora estamos en la producción de proyectos fotográficos que resulta ser un buen ejercicio de aplicar todos sus conocimientos adquiridos en el curso

Las estrategias más eficaces

Las estrategias de enseñanza que fueron aplicadas y funcionaron en esta clase fueron las dinámicas aplicadas a la imagen, prácticas en el horario de clase. Por lo demás tenemos la primera parte de la clase de avance con diapositivas explicativas, un receso con merienda que este año funcionó muy bien para mantenerles activos y como un espacio de charla con sus compañeros, y por último el feedback al revisar sus fotos en pares.

Nuestros siguientes pasos

En 2026 tenemos el desafío de iniciar un nuevo ciclo formativo y desarrollar nuevos modelos de trabajo para desarrollar en nuevos municipios aliados.

En el equipo tenemos claro que existen tesoros muy bien escondidos entre recuerdos familiares, junto a los custodios de los archivos familiares de figuras importantes del quehacer cultural de Bolivia hemos compartido valiosas imágenes de cantautores, escritores y directores de cine. Por ello, la idea de contactar a periodistas que trabajan justamente en este ámbito parecía un paso lógico.

No fue difícil, si algo caracteriza al periodismo cultural en el país es su afán de compartir su conocimiento y lograr enamorarnos del arte y las expresiones culturales de cada territorio. Así fueron las charlas con Mabel Franco cuando nos contaba sobre su gran pasión: el teatro. Mabel trabaja hace más de veinte años en periodismo, en este camino ha escrito perfiles brillantes llenos de amor y admiración, ha ayudado a muchas personas a enamorarse del teatro y ha construido un amplio archivo con imágenes valiosas de distintos ámbitos culturales.

Gracias a su férreo deseo de no olvidar figuras importantes, existen artículos como el de Mabel Rivera, su tocaya, pues Mabel también tiene el registro de sus entrevistas y sus entrevistadas más apreciadas. De esta forma desprendida compartió a través de Wikimedia Commons imágenes de su registro personal, los mismos que ahora ilustran artículos de dibujantes e historietistas bolivianos como Rafaela Rada y Joaquín Cuevas, así como fotografías de actrices de teatro como Agar Delós y Maritza Wilde.

El trabajo de los periodistas culturales, en afortunadas ocasiones, permite identificar pistas bibliográficas, eventos y personas para preservar la memoria colectiva. Esta labor es vital en el contexto actual. En años recientes se han perdido diferentes repositorios de la prensa, muchos diarios que eran las principales referencias de artículos sobre Bolivia, ya no cuentan con el registro de años pasados. Todos hemos perdido con esta situación.

Es gracias al trabajo de periodistas culturales como Mabel y como la revista Rascacielos, que se han especializado en perfiles de actores culturales, que se han podido recuperar algunos fotografías de personas que ya han fallecido para que nuevas generaciones conozcan los rostros de quienes han formado parte de nuestra vida cultural.

El 8 de febrero de 2026 murió Julio César Paredes, vocalista fundador del grupo boliviano Savia Andina. Si bien ya no era parte del grupo, su figura fue importante en la historia de la música boliviana. Además de haber fundado uno de los grupos más importantes de la música boliviana del siglo XX, fue compositor de «Piel Morena», canción que se hizo muy famosa cuando la interpretó Zulma Yugar, y dio continuidad al trabajo de su abuelo, el también compositor Alberto Ruiz Lavadenz, al retomar la batuta del ensamble folklórico Lyra Incaica.

Fui a su velorio porque mi familia y la suya tenían algunas relaciones. Nunca lo conocí personalmente, pero estaba enterada de su importancia en la música boliviana. La ceremonia fue emotiva, asistieron varias músicos y personalidades de la cultura boliviana y su amigo personal, el quenista Rolando Encinas, interpretó «Piel Morena» frente al féretro.

Mientras escuchaba a Rolando Encinas no pude evitar preguntarme si tendría artículo en Wikipedia. Encinas es uno de los quenistas más importantes de Bolivia y, además, es el fundador y director del ensamble criollo Música de Maestros, otra agrupación de suma importancia para la historia de la música boliviana en el siglo XX. Al llegar a casa después del velorio, encendí la computadora y lo busqué en Wikipedia y me sorprendió mucho enterarme de que, si bien no tenía artículo en la Wikipedia en Español, sí que lo tenía en la Wikipedia en japonés.

El artículo había sido creado en 2019 por el usuario Ryomei Kumakura y hasta estaba ilustrado con una foto de Rolando Encinas en la ciudad de La Paz. Pero… ¿por qué Rolando Encinas tenía artículo en una Wikipedia distinta a la española? Resulta que él y el ensamble Música de Maestros estuvieron en Japón, en donde con seguridad cosecharon algunos fans. No es novedad que a la música boliviana le va bien en Japón. Pensemos, sino, en Los Kjarkas, quizás la agrupación más importante de Bolivia, que ahora tiene entre sus integrantes a Makoto Shishido, charanguista japonés que heredó el gusto por el folklore boliviano de sus padres, ambos japoneses. Otros ejemplos son el ensamble folklórico Wayra JaponAndes integrado por japoneses residentes en Bolivia y el charanguista Rio Nishida, ganador de la categoría internacional en el Festival de Aiquile de 2025. Es más, actualmente Música de Maestros tiene entre sus integrantes a una violinista japonesa que asistió a un concierto de Rolando Encinas en Japón y decidió venir a Bolivia para ser parte de Música Maestros.

Después de hacer el artículo de Rolando Encinas en español me di cuenta de que tampoco había artículo de Música de Maestros en ningún idioma, lo que verdaderamente me sorprendió, ya que Música de Maestros es una agrupación muy importante para Bolivia. El ensamble se dedica desde hace décadas al rescate de música que, de otra manera, quedaría en el olvido y, personalmente, a mí me gusta mucho. Cuando era niña mi papá escuchaba canciones de Música de Maestros, especialmente las de la Guerra del Chaco, y ese sonido está implantado en mi corazón.

Me puse, entonces, a hacer el artículo de Música de Maestros en la Wikipedia en español. Mientras lo hacía, reflexioné sobre cuán global es la construcción del conocimiento libre, cuán mediada está por nuestros afectos y cuánto falta por hacer sobre Bolivia en los proyectos wiki. Makoto Shishido terminó en los Kjarkas porque era un fanático de su música y cuando audicionó se sabía todos sus temas. Alguna persona en Japón que admiraba a Rolando Encinas decidió hacer su artículo en la Wikipedia en japonés. Rolando Encinas interpretó su quena en el funeral de su amigo porque lo quería y lo admiraba, y porque al tocar su música ese legado puede seguir entre nosotros.

A veces, al pensar en el internet, sobre todo en esta era de inteligencias artificiales, pensamos que el conocimiento es creado y replicado por máquinas. Sin embargo, no está demás recordar que mucho de lo que vemos en internet, y sobre todo en Wikipedia, está mediado por los afectos de las personas: personas que admiran a un grupo musical y deciden hacerle un artículo en la Wikipedia en su idioma; personas que van a un concierto de su músico favorito y le toman una foto para subirla a Wikimedia Commons. Igualmente, no está demás recordar que el conocimiento libre se construye sin importar las fronteras y que aún falta construir muchísimo sobre Bolivia en Wikipedia.